小女今年六岁，开始上小学了，开校一个月，很快适应了学校的生活，并且对于上学这个事依然保持着热情和向往。每天放学都跟妈妈分享学校的故事，学校下午发的零食也会带回来跟妈妈一起吃，可惜我下班晚，就没有这个口福了。她生活习惯上也有很大进步，但是独立睡觉尝试了几次都以失败告终，她说一个人总是睡不着，闭上眼睛就很害怕，没有办法，只能在床边给她搭了一个小床。

上周五我有幸参加了班上的家长会，老师们跟我年龄相仿，甚至可能还小个几岁，但坐在教室中，仍然觉得自己还是学生，对老师油然而生一种尊敬。老师们分享了语文数学英语各科在现阶段需要注意的，以及家庭中孩子生活习惯、行为习惯需要注意的。教育是个大工程，需要老师家长一起协作。第一次家长会有些忐忑，也有些惶恐，现在的教育早已不在是我们小时候散养的模式了，家长也需要付出更多的精力和时间跟孩子一起成长和学习。

幺妹有个很好的习惯，就是写作业还是很积极的，我们在幼儿园的时候就开始安排她放学后需要先写作业，但是辅导作业对于妈妈来说已经初显焦虑了，她辅导了两次作业，都差点崩溃，认字刚刚教了，再问又忘记了，写字也是，笔画顺序总是错的，名字里面的梦字，没有一笔是正确的。我只能安慰妈妈：其实幺妹也很聪明的，数学已经能够计算10以内的加减法，汉字也可以认识几十上百个，虽然不是学霸的苗子，但是也不至于太差。

我知道她很要强，这是她一直以来的性格，优点就是不服输，缺点就是一旦结果与自己期望不符合，就会发脾气，任性，甚至跟自己置气。前几天，数学老师安排描写数字，就是方框内有很多点，按照点的顺序连接起来就是这个数字的笔画，她得了一个B，延时课的时候让她们修改，她改了5次，老师都没有满意，她跟我说，她差点都哭了，然后生气不写了，回到家我给她分析为什么老师说不合格，她似乎豁然开朗，按照我给她说的思路修改好了。

家长会上，老师分享了一个故事<带着蜗牛去散步>，小朋友就是蜗牛，你在旁边催促、着急、上火的时候，她也只能慢慢一步一步向前挪动。成长是缓慢的，也是有趣的，听她分享着学校的故事，感觉自己又重新过了一次童年。所以保持耐心，静待花开。